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  • 武漢大學第一臨床學院臨床實習小講課要求
    發布:教學辦公室 閱讀次數:316 時間:2013-07-30
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    臨床實習小講課是結合臨床,特別是學科的專業實際開展理論教學的一項重要教學活動,不是理論大課的重復而應著重于指導醫學生運用理論知識解決臨床實際問題,也是培養年輕醫師授課教學能力的有效方法。

    一、臨床實習小講課以實習病區為單位組織,每周一次,每次一小時左右。

    二、講課教師以高年職住院醫師及以上職稱教師擔任為宜,備課應有教案或較詳細的書面提綱。新擔任此項工作的教師,教研室應以集體備課形式給予指導,并安排有關教師聽課。課后對講課情況作出評價,需改進之處應及時向講課老師反饋。

    三、教研室應根據教學大綱和實習手冊要求確定講課內容,并將其列入實習教學計劃,記錄實施情況。在保證基本內容的基礎上,可安排一部分進展性內容。

    四、實習小講課不應簡單重復理論課內容,應從臨床實際工作的角度對理論知識進行綜合歸納,以求融會貫通,特別要突出知識的橫向聯系??梢园Y狀或癥候群為題目,把相關疾病的知識串聯起來,開闊學生思維,以利于培養學生臨床分析能力。也可以本病區特有的業務內容作為講課題目,以補充教材與理論課的不足。

    五、在小講課中,教師應啟發學生積極思考,鼓勵提問,培養主動探索精神,改善教學效果。

    教務管理 學院醫學教育獲得了廣闊的發展空間,實現了跨越式發展。


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